--- title: "El pivote: el ejercicio con el que mi alumnado memoriza las notas de la gaita asturiana" slug: el-pivote-ejercicio-memorizar-notas-gaita kind: tutorial summary: "Este ejercicio lo inventé hace unos años y lo uso con todo mi alumnado, en todos los niveles: se fija una nota y se alterna con las demás. Así se memoriza la postura de cada nota, se aprende a narrar las notas mentalmente mientras se tocan y se gana autonomía sin depender de la partitura." publishedAt: 2026-10-08 updatedAt: 2026-10-08 --- import { Picture } from "astro:assets"; import pivotarImg from "../../assets/blog/apoyo/pivotar.png"; En la gaita asturiana hay un momento en que la escala ya sale, pero cada nota sigue siendo una postura que hay que pensar: qué dedos tapo, cuáles levanto. Mientras pienses eso, no puedes pensar en la música. Para resolverlo uso un ejercicio que ideé yo y que llamo el **pivote**. ## «Pivote»: el nombre viene del baloncesto Lo tomé prestado del baloncesto. Cuando tienes el balón y no puedes seguir avanzando porque estás a punto de hacer pasos, hay una técnica que te deja mantener un pie quieto y mover el otro: eso es pivotar. Aquí hago lo mismo con las notas: una nota se queda fija —el pie quieto— y la otra se mueve.

## Cómo funciona Se elige una nota pivote y se alterna con cada una de las demás, de una en una, subiendo y volviendo a bajar hasta regresar a la nota pivote. Pongámonos en el lugar de una alumna que ya ha aprendido conmigo las cinco primeras notas del [punteru](/glosario/punteru) de la gaita asturiana: Do, Re, Mi, Fa y Sol. En clase empezamos siempre por el pivote de Do, la primera nota que se aprende, pero el ejercicio es el mismo con cualquier nota de referencia. Veamos dos ejemplos, con Fa y con Sol: export const Pivote = ({ children }) => ( {children} ); export const Nota = ({ children }) => ( {children} ); export const Par = ({ children }) => ( {children} ); export const Secuencia = ({ children }) => (

{children}

); **Pivote de Fa** FaDoFaReFaMiFaSolFaMiFaReFaDoFa **Pivote de Sol** SolDoSolReSolMiSolFaSolMiSolReSolDoSol Y lo mismo con Do, con Re y con Mi. Cada nota tiene su pivote. ## Para qué sirve El objetivo no es sonar bonito, es entrenar tres cosas a la vez: - **Memorizar la postura de cada nota**, hasta que la mano la haga sola. - **Narrar las notas en la cabeza** mientras las tocas: decir «Fa, Do, Fa, Re…» mentalmente al mismo tiempo que suenan. - **Hacerlo todo sin partitura**, porque no hay nada que leer: la secuencia se deduce de la propia regla del ejercicio. Cuando lo has hecho con una nota pivote, lo haces con la siguiente, y cada combinación es una postura más que se queda en los dedos. ## En todos los niveles Este ejercicio no es solo de principiantes: lo hacemos en todos los niveles y lo reforzamos a lo largo de todo el recorrido. Cada vez que mi alumnado aprende una nota nueva, el pivote crece con ella —hay una combinación más que practicar—, así que el ejercicio nunca se da por terminado: se amplía con el repertorio de notas disponible. Lo que busco es autonomía: que quien toca lo haga de una manera natural, sin tener que memorizar grandes pasajes. Si cada nota es una postura que ya tienes, una melodía deja de ser una lista que recordar y pasa a ser algo que sabes hacer. Es el mismo principio que expliqué al empezar con el [punteru](/blog/el-punteru-primeras-notas): primero la digitación automática, solo después lo que va encima. ## No hace falta partitura para ser un músico serio Esto no es un atajo ni una forma menor de aprender. Muchos músicos profesionales no leen partituras y basan todo su conocimiento musical en el oído, en la técnica y en la conexión directa entre la mente y los dedos. Paco de Lucía nunca aprendió a leer notación musical: aprendió la guitarra de oído, por tradición oral familiar, y en 1991 memorizó de oído el Concierto de Aranjuez de Rodrigo para interpretarlo en el Royal Festival Hall de Londres, precisamente porque no leía partitura. Es habitual, además, que los músicos de estudio que graban y acompañan en directo trabajen sin solfeo y sean grandes arreglistas de las piezas que les piden tocar, de oído, en el momento. No quiere decir todo esto que no sea importante aprender el lenguaje musical, el solfeo: forma parte de las enseñanzas que impartimos en [EMTI Fervienza](/preguntas#faq-que-es-emti-fervienza), pero llega en el momento en que ya tenemos soltura en la gaita asturiana, para que nos ayude a mejorar la técnica y el repertorio que tocamos. Los gaiteros y gaiteras de la tradición asturiana aprendían igual: de manera oral, repitiendo los ejercicios una y otra vez hasta que el cuerpo los retenía. El pivote está pensado para desarrollar ese mismo discurso musical, el que asocia cada nota a una postura concreta de los dedos, de forma que «cantar la melodía en la cabeza» y tocarla sean parte del mismo proceso, no dos pasos separados. Si quieres la definición corta del ejercicio, está en [esta pregunta frecuente](/preguntas#faq-que-es-el-pivote-gaita). Este es el mismo ejercicio que publiqué por primera vez en mi método *Gaita asturiana práctica 1*, el primer libro que publiqué y donde ya dejaba este tipo de recursos a mano de mis alumnas. ## Bibliografía - Díaz García, T. *Gaita asturiana práctica 1*. Publicación propia del autor — primera publicación del ejercicio del pivote. - Castillo, R. y O'Leary, E. (Reuters/The Philadelphia Inquirer, 27 de febrero de 2014). *[Paco de Lucía, 66, guitar great and flamenco innovator](https://www.inquirer.com/philly/obituaries/20140227_Paco_de_Luca__66__guitar_great_and_flamenco_innovator.html)* — recoge que Paco de Lucía memorizó de oído el Concierto de Aranjuez de Rodrigo para su interpretación de 1991 en el Royal Festival Hall de Londres, al no leer notación musical.